Народные средства лечения заикания. Заикание

Заиканием называют нарушение ритма, темпа, плавности речи в результате судорог в разных частях речевого аппарата. Специалисты выделяют две основные формы заикания - тоническую и клоническую. При тонической форме какой-либо звук растягивается или в речи возникают паузы, при клонической - повторяются отдельные звуки, слоги или слова. Встречается и смешанная форма заикания, соединяющая в себе элементы и тонической, и клонической форм. В основном заикание начинается в детстве, продолжительность его различна. Человек может заикаться и несколько месяцев, и несколько лет. Однако большинство случаев детского заикания заканчиваются спонтанным выздоровлением. У взрослых такого почти не бывает.

Отмечают также и то, что у мальчиков заикание возникает чаще, чем у девочек. В примитивных сообществах оно встречается реже, чем в высокоразвитых. Народные средства лечения заикания помогают чаще всего, чем специализированные таблетки и сиропы. В настоящее время точно не установлены причины заикания. Считается, что оно обусловлено совокупностью неврологических и наследственных факторов. Существует также мнение, что заикание является следствием испуга в раннем детстве. Многие заикающиеся люди подтверждают этот факт. Невыправленное заикание может порождать целый ряд проблем в будущем - неуверенность в себе и своих силах, переживания, застенчивость, страх и неловкость при общении с людьми. Лечат заикание с помощью медикаментов, гипноза, различных дыхательных упражнений, релаксации и других методов.

Предлагаем вашему вниманию некоторые народные средства для лечения заболевания

1. Вам необходимо приобрести в аптеке или заготовить самим следующие ингридиенты - корневища валерианы лекарственной, цветки липы сердцевидной, побеги вереска обыкновенного, плоды фенхеля обыкновенного, корневища солодки голой, листья березы обыкновенной, цветки календулы лекарственной, листья ежевики сизой, траву мелиссы лекарственной, траву донника лекарственного. Все измельчить и смешать в равных пропорциях. Залить семь грамм сбора полутора стаканами кипятка, и томить на водяной бане под крышкой 10 минут, не давая при этом закипеть. Настаивать полтора часа в теплом месте, затем процедить. Пить теплым четыре раза в день по 50 мл за полчаса до еды.

2. Приобрести в аптеке или заготовить самим плоды тмина, плоды боярышника колючего, солому овса посевного, листья земляники лесной, побеги малины, листья вахты трехлистной, траву крапивы двудомной, листья кипрея узколистного, траву синюхи лазоревой, траву мяты перечной. Все измельчить и смешать в равных пропорциях. Залить семь грамм сбора полутора стаканами кипятка, и томить на водяной бане под крышкой 10 минут, не давая при этом закипеть. Настаивать полтора часа в теплом месте, затем процедить. Пить теплым четыре раза в день по 50 мл за полчаса до еды.

3. Приобрести в аптеке или заготовить самим цветки ромашки, исландский мох, побеги сосны, плоды аниса, траву зверобоя, трава пустырника, траву мелиссы, траву донника, траву душицы, траву тысячелистника. Все измельчить и смешать в равных пропорциях. Залить шесть грамм сбора двумя стаканами кипятка и настаивать три часа, затем процедить. Пить теплым четыре раза в день по 50 мл за полчаса до еды.

4. Приобрести в аптеке или заготовить самим плоды тмина, плоды шиповника, соплодия хмеля, траву ясменника, траву полыни горькой, траву мяты перечной, корень одуванчика, листья березы, траву фиалки трехцветной, траву сушеницы. Все измельчить и смешать в равных пропорциях. Залить семь грамм сбора двумя стаканами холодной воды и настаивать шесть часов в теплом месте (желательно при температуре 26 градусов), затем прокипятить, настаивать еще полчаса, процедить. Пить по 50-70 мг за пятнадцать минут до еды пять раза в день.

5. Смешать для народного средства по 100 мг лимонного сока, сока шиповника, капусты и калины с 200 г меда. Утром и вечером принимать одну столовую ложку настоя, после этого заесть миндалем или семечками.

6. Смешать 200 г меда, 50 г воды и 2 г мумиё. Утром и вечером принимать одну чайную ложку настоя, при этом стараясь не глотать сразу, а держать как можно дольше во рту.

7. Используйте для лечения и различные ароматические масла. Для ослабления страха подойдут следующие - масло сосны, масло сандала, масло бергамота, масло базилика, масло розмарина, масло розы. Для успокоения используйте масло лаванды, масло полыни, масло герани, масло чабреца и масло шалфея. Нанесите несколько капель масла на носовой платок или иной кусочек чистой ткани и вдыхайте аромат три раза в сутки.

8. Так же с ароматическими маслами можно принимать лечебные ванны. Для этого подойдут масла шалфея, лаванды, полыни, чабреца и герани. Смешайте примерно 100 мг кефира и 4-5 капель масла и вылейте полученную смесь в ванну. Примерная температура воды при этом должна быть около 37 градусов. Принимайте ванну не более 20 минут, не менее десяти раз.

9. Метод лечения заикания от австрийского лекаря Рудольфа Бройса. Приготовьте отвар яблочной кожуры, для этого залейте кожуру водой и кипятите 3-6 минут. Принимайте до трех чашей перед сном. Пить можно как теплый отвар, так и холодный. Вместе с этим рекомендовано принимать настой мелиссы. Те, кто любит сладкое, могут подсластить отвар крупнокристаллическим сахаром. Этот напиток успокаивающе действует на нервную систему, от состояния которой непосредственно зависит заикание.

10. Известно, что заикание также может быть вызвано мозговыми спазмами. Существует следующее народное средство. Возьмите щепотку травы гусиной лапчатки и смешайте со стаканом холодного молока, либо виноградного или фруктового вина. Доведите до кипения, дайте настояться, а перед использованием процедите. Принимайте в теплом виде по утрам. Обратите внимание, что воду использовать нельзя, не будет лечебного эффекта.

М.Ю. Буслаева

Вопросы агрессии и агрессивного поведения являются актуальными в научной литературе и рассматриваются с точки зрения философии, педагогики и психологии. До начала Х1Х века агрессивным считалось любое активное поведение, как доброжелательное, так и враждебное. Позднее, значение этого слова изменилось, стало более узким. Но, тем не менее, в современной психологии существует проблема определения агрессии и агрессивности, т.к. эти термины подразумевает большое разнообразие действий.

Развитие самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в исследовательской деятельности

А.С. Микерина
Актуальность рассматриваемой проблемы объясняется тем, что современное общество нуждается в гражданах, которых отличают целеустремленность, наблюдательность, эрудированность, умение находить выход из трудной ситуации, мобильность. В связи с этим образование направлено на формирование у детей самостоятельности, активности в познании окружающего мира, субъектной позиции в деятельности. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования подчеркивает необходимость развития самостоятельности детей дошкольного возраста в специфических для них видах деятельности: игровой, коммуникативной, двигательной, изобразительной, познавательно исследовательской и т.д.

Просветительская деятельность в дошкольной образовательной организации

И.Ю. Иванова

Одной из актуальных проблем современного дошкольного образования является формирование родительской компетентности в вопросах развития и воспитания детей дошкольного возраста. Это отражено в «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года», где создание условий для просвещения и консультирования родителей по правовым, экономическим, медицинским, психолого-педагогическим и иным вопросам семейного воспитания названо одной из стратегических целей. Однако, несмотря на усиление внимания государства к решению данной проблемы, в обществе наблюдается тенденция снижения духовности и культурного уровня взрослых и детей, распад системы семейных ценностей воспитания детей.

Подготовка родителей к продуктивной коммуникации с детьми старшего дошкольного возраста

Л.И. Савва

Семья и, в первую очередь, родители, их поведение и жизненные ценности являются основным источником передачи ребенку социального опыта, а также знаний, умений и навыков, необходимых для конструирования социальных контактов и взаимоотношений между людьми. Через систему внутрисемейных отношений ребенок дошкольного возраста вырабатывает свои собственные взгляды, установки, идеи, осваивает моральные нормы и учится разбираться в социальных ситуациях.

Теоретико-методологические основания личностного развития детей старшего дошкольного возраста в процессе организованной коммуникативной деятельности

О.Г. Филиппова

Существующие преобразования в стране привели к изменению современных целей и ценностей образования. Информационно-коммуникационная эпоха сегодняшнего мира позволила определить необходимость стремления каждой языковой личности к коммуникативно-творческому становлению и личностному развитию. Начиная с дошкольного возраста, важно формировать у детей умения устанавливать позитивные взаимоотношения между людьми, адекватно воспринимать и оценивать происходящие взаимосвязи и события, а также познавать себя и другого в общении через собственные речевые действия и осознание своей роли и места в поликультурном окружающем пространстве.

Что такое заикание?
Заикание — нарушения темпо-ритмической организации речи. Это диагноз ставят, когда нарушения явно выражены частыми остановками или повторением слогов.

Смотрите видео советы Елены Малышевой. После видео — подбора самых эффективных народных методов лечения.

Расссмотрим советы читателей газеты Вестник ЗОЖ, которые помогли избавиться от этого недуга в домашних условиях.

Лечение заикания у детей в домашних условиях пением.

Как избавиться от заикания у детей пением.

У девочки с самого раннего детства было заикание, да еще и с нервным тиком. До 14 лет занималась с логопедом, затем начали ее водить по знахаркам и целителем. В остальном девочка развивалась нормально, мысли излагала на бумаге хорошо, но речь ей почти не давалась.
После поступления в техникум моральные страдания усилились: там надо было изучать два языка: английский и китайский, и сдавать по ним экзамен.
Преподаватель, который вел у них психологию, заметив страдания девушки, предложил ей петь, чтобы вылечить заикание.
Стала петь, хоть ей медведь на ухо наступил. Пела везде и в полный голос. Приходилось нелегко, но жить стало веселее. Постепенно перешла на пение английских песен, а потом и китайских. Экзамены по языкам сдала на пятерки. Теперь не заикается, только немного, когда сильно разволнуется (Источник: газета «Вестник ЗОЖ» 2007, № 7, с. 10).

Как легко преодолеть нарушение речи.

Заикание у ребенка началось после того, как в дом среди ночи вбежала соседка и закричала, что горит ее дом. Ребенок спросонья выскочил на улицу, увидел пламя пожара, треск горящего дерева. Всё это так подействовало на него, что ребенок стал сильно заикаться. Врачи оказались бессильны, недуг не поддавался лечению.
Однажды ребенок шел из школы домой, и случайный прохожий спросил дорогу к нужному дому. Пока мальчик пытался из себя что-то выдавить, прохожий спокойно стоял и ждал, а потом сказал, что в детстве он заикался еще сильней. Но вылечить заикание ему удалось с помощью великого и могучего русского языка. В итоге, он стал педагогом, а потом и заведующим кафедры русского языка в пединституте. Методика проста: надо произносить нараспев все, что ты читаешь или говоришь вслух.
Эти слова запали мальчику глубоко в души, с того дня он стал тренировать свою речь с утра до вечера. В ход пошло всё: скороговорки, стихи, отрывки из опер и оперетт, песни, частушки, газеты и журналы, домашние задания, художественная литература.
С той встречи прошло 4 года. Постоянные тренировки, выдержка, терпение, воля помогли избавиться от заикания. Ребенок говорит чисто, без одной запинки.
(Источник: газета «Вестник ЗОЖ» 2007, № 1, с. 12).

Когда ребенку исполнилось 7 лет, у него умерла бабушка, у его начались нарушения речи — он начал заикаться.

Тогда мама попросила его слова не говорить, а петь. Мальчик очень быстро научился говорить правильно, не заикаясь. (Источник: газета «Вестник ЗОЖ» 2005, № 22 с. 30).

Девочка заикалась с рождения.

Перед тем, как пойти в школу, мама обошла всех врачей – никто не помог. На глаза ей попался журнал с советами, как вылечить заикание в домашних условиях:
1. Вокруг заикающегося должна быть спокойная обстановка (ни криков, ни ругани, спокойная музыка)
2. Все слова, которые говорит ребенок, он должен пропевать. Кроме того, петь протяжные песни.
3. На ночь пить теплое молоко с медом. Оно расслабляет и успокаивает.
Мама девочки последовала этим советам. Сейчас от заикания у ребенка не осталось и следа. При этом никаких таблеток и медикаментов она не принимала. (Источник: газета «Вестник ЗОЖ» 2006, № 6, с. 32).

Девочка после сильного испуга начала заикаться.

Преодолеть болезнь удалось так: все окружающие ее взрослые родственники стали с ней не говорить, а петь. Если надо что-то спросить у девочки или сказать – всё нараспев. Месяца через четыре все стало хорошо.
Во время лечения заикания ребенка желательно отгородить от сверстников, которые могут дразнить и обзывать. (Источник: газета «Вестник ЗОЖ» 2002, № 19, с. 20).

Заикание у взрослых — лечение глухотой.

Есть такое старинное народное средство лечения заикания в домашних условиях. Надо заткнуть уши на 7 дней так, чтобы почти не слышать своего голоса. И всё это время читать вслух, много говорить и даже петь. Должно пройти. (Источник: газета «Вестник ЗОЖ» 2007, № 3, с. 32).

Лечения заикания у детей и взрослых народными средствами.

Как вылечить заикание у взрослых и детей?

Чтобы избавиться от заикания, обязательно надо пить настой костяники.

Растение нужно рвать вместе с зеленью и корнями, сушить. 1 ст. л. травы заливать 1 стаканом кипятка, укутывать и настаивать до остывания. Пить по 1 ст. л. 3 раза в день. (Источник: газета «Вестник ЗОЖ» 2005, № 17, с. 30).
Пример использования этого народного средства:
Ребенок после испуга начал заикаться. Водили его по разным специалистам, промучились более двух лет, но все впустую. Помощь пришла, откуда не ждали.
Знакомая учительница ездила в областной центр на курсы повышения квалификации. Там слушала лекции преподавателя мединститута. Вернувшись, она посоветовала лечить заикание у ребенка по такому рецепту:
Взять 1 ст. л. с верхом сухих листьев костяники, собранных в августе. Они должны быть уже со ржавыми пятнами. Залить 1 стаканом кипятка, настоять. Настой должен получиться горьким. Давать ребенку этот настой по 1 ст. л. 3 раза в день. Настой каждый день готовить свежий. Это народное средство помогло избавиться от проблем с речью. (

Екатерина Морозова — многодетная мама, редактор рубрики «Дети» в журнале Colady

А А

Впервые заикание обычно проявляется в возрасте двух лет по причине особой чувствительности нервной системы, активного формирования речи и, как нередко бывает, внезапного испуга. Чаще данное явление встречается у мальчуганов (прим. – почти в 4 раза чаще, чем у девочек), и во многих случаях, увы, переходит далее во взрослую жизнь, если родители не утруждали себя лечением, решив, что «пройдет само». А ведь согласно статистике, именно в самом начале развития этого дефекта речи с ним проще всего справиться. Причем, успешно и навсегда.

Что нужно делать родителям дома, чтобы дополнить лечение, рекомендованное специалистами?

Какие народные средства могут помочь ребенку избавиться от заикания?

Какими народными средствами можно ?

На самом деле, лечение заикания «бабушкиными» средствами – это иллюзия. Невозможно избавиться от этого недуга с помощью трав.

Многочисленные советы, распространяемые в Сети на эту тему, основываются на седативном действии трав. Да, есть растения, оказывающие успокаивающий легкий эффект, но большинство рекомендуемых «супер-средств для лечения заикания» как минимум не приносят никакого результата и обладают совсем другим действием, а некоторые могут даже навредить ребенку.

Видео: Уроки логопеда. Упражнения для детей 3-4 лет

Что нужно знать о предлагаемых народных методах?

Рассмотрим на конкретных примерах:

1. Крапивный сок. По мнению авторов данного рецепта, крапива обладает противосудорожными свойствами. Но учитывая, что вещества крапивного сока в реальности «не доходят» до мозга, противосудорожный эффект растения остается весьма сомнительным. Кроме того, вряд ли логоневроз, имеющий психосоциальные корни, способен пройти или даже стать менее интенсивным от воздействия крапивы. Также важно отметить, что крапива имеет много других побочных эффектов.
2. Отвар на основе ясенца белого. Еще один популярный рецепт, тиражируемый многими сайтами. Авторы обещают смешивать растение с другими травами и потом держать данный отвар во рту и сплевывать. Увы, горький отвар, который ребенку придется держать во рту несколько минут, никакого эффекта не даст. А вот отравление, при проглатывании – легко. В данном растении содержатся специфические алкалоиды, токсически воздействующие на нервную ткань при проникновении в мозг. А проникают в мозг данные вещества, в отличие от крапивы, довольно легко.
3. Мед. Для детей-аллергиков средство противопоказано. Для всех остальных вредным не будет, в комплексной терапии, но и особого результата в лечении заикания не принесет.
4. Калина. Морс из этих ягод действительно полезен, а в сочетании со светлым медом может обеспечить мягкий седативный эффект. Естественно, в качестве основного средства лечения морс будет бесполезен.
5. Ромашковый отвар . Растение с неоспоримыми целебными свойствами и седативным легким эффектом, который заметен у малышей младше 2 лет. Для детей постарше нужна «космическая» дозировка, чтобы получить нужный результат. А подобные дозировки грозят отравлением. В малых же дозах, рекомендованных врачом, ромашка позволит немного активизировать работу иммунной системы, если это вообще требуется.
6. Гусиная лапчатка . Если вам нужен противовоспалительный и отхаркивающий эффект – растение будет полезным. Что касается логоневроза – никоим образом это средство пользы не принесет, даже в лекарственных сборах.
7. Вереск с хмелем. Что касается свойств этих двух растений – оно бесспорно: оба обладают седативными/снотворными свойствами, и эффект усиливается при их сочетании. Но, заваривая их ребенку, помните о том, что сильно концентрированный отвар ребенку ни к чему, как и излишняя сонливость. Кроме того, не стоит забывать и об индивидуальной аллергии .

Вывод:

• Травы – это нагрузка для детского организма. Если в травах нет острой необходимости (их не прописал врач), то лучше отказаться от подобного самолечения.
• Внимательно изучайте свойства растений, которые вы завариваете для лечения какой-либо болезни вообще.
• Не назначайте отвары трав самостоятельно, тем более для ребенка: прием любых средств – только после консультации у врача!
• Не полагайтесь целиком и полностью на информацию с сайтов в интернете – пусть даже специфических, медицинских: консультируйтесь у специалистов!
• Само по себе, лечение травами без комплексной терапии – занятие бессмысленное.

И самое главное – пока вы пытаетесь вылечить свое чадо от логоневроза дома, травками, заболевание переходит в стадию, на которой даже реальное лечение станет сложным и долгим.

Продукты, которые способствуют улучшению речи ребенка — еда, помогающая в лечении логоневроза

Да, есть и такие. Конечно, они не являются волшебными таблетками, мгновенно действующими на дефект речи, но их действие основано на поставке/транспортировке «строительного материала» для нервных клеток, а также клеток мозга, и проч.

То есть, это — не средство лечения, а вспомогательные продукты, которые усилят действие основной терапии.

1. Творог, сметана, натуральные йогурты.
2. Льняное масло. Его можно мазать на хлеб — или же принимать по ложке.
3. Квашеная капустка с растительным маслом.
4. Рыбий жир. Его можно принимать в капсулах или в качестве приготовленной жирной морской рыбы. Например, палтус, сельдь, семга и проч. В этой рыбе, помимо «строительного материала» для разных клеток, имеются еще и жиры Омега 3.

Что касается сладостей – их дозировку для ребенка с логоневрозом следует сильно уменьшить. Сахар повышает гиперактивность, что в данном случае совершенно ни к чему.

Что могут сделать родители для лечения заикания у ребенка в домашних условиях?

После постановки точного диагноза и полного обследования у специалистов, а также в комплексе уже выработанной врачами терапии (и только в комплексе!), родители могут использовать следующие методы и способы, чтобы помочь своему ребенку:

• Проанализируйте ситуацию и найдите причины стрессового состояния ребенка. Начните с себя! Часто причиной стресса становятся родительские крики, семейные ссоры, жесткое отношение и проч. Займитесь атмосферой в доме – она должна быть комфортной для ребенка.
• Устраняйте факторы, провоцирующие испуг у ребенка : страшилки в мультфильмах и кино, рассказы «про страшную черную комнату», громкая музыка и толпы людей, излишняя публичность и проч. Скорректируйте круг общения малыша на время основного лечения.
• Вовремя выявляйте внутренние страхи чада. Он может бояться пауков, пчел, привидений, чудовища в шкафу, соседской собаки и даже самих соседей, темноты и лифтов, и проч. Страх разбираем на составляющие вместе с ребенком и ищем способы избавления, соответственно возрасту ребенка.
• Любите ребенка. Речь не о дорогих подарках, а о внимании. Любить чадо – это уметь выслушать и понять, поддержать, участвовать в его жизни, выполнять обещания, уметь просить прощение, позволять ребенку самостоятельно делать выбор, и проч.
• Контролируем дыхание. Учите чадо говорить на выдохе. Сначала вдох – потом говорим. Это азы лечения заикания. Причем на выдохе для начала произносим одно-два слова, и только потом, когда привычка сформируется, можно переходить к попыткам выдавать сразу 3-4 слова и больше.
• Учите ребенка говорить медленно. Не нужно никуда торопиться. Подстраивайтесь в семье под нужный темп детской речи. Не тараторьте сами. Своим примером покажите ребенку – как надо говорить.
• Следите за правильной осанкой. Прямой позвоночник – это более качественное снабжение мозга кислородом.
• Не забываем про массаж (прим. — спинно-воротниковой зоны) у специалистов.
• Поговорите с воспитателем/учителем. Объясните, чего нельзя делать, и как нужно общаться с ребенком. При отсутствии понимания ищите учреждение, в котором ребенку будет комфортно. Корни половины всех неврозов у детей тянутся из школы и садика.
• Снижайте уровень требований к ребенку. Возможно, ваша планка слишком высока для малыша.
• Пойте песни. Купите караоке и пойте вместе с ребенком. Песне-терапия всегда полезна при лечении логоневроза.
• Играйте в специальные игры , предполагающие воспроизведение конкретных звуков.
• Не говорите ребенку, что он – заика, и что вы лечите его заикание. Ребенок вообще не должен думать, что с ним что-то не так. Проводите лечение незаметно для ребенка и его психика.
• Не слушайте советов вроде «лечить испуг испугом». Такая «терапия» может привести к микроинсульту.
• Читайте вслух каждый вечер. Сами, вместе с ребенком, по очереди, по ролям. Устраивайте театральные представления и концерты.

С проблемой заикания в юном возрасте (прим. – до 7 лет) знакомятся до 20% малышей. При правильном подходе и лечении большинству удается избавиться от этого дефекта речи, благодаря комплексной терапии и созданным нужным условиям.

Игры, дыхательная гимнастика, упражнения для лечения заикания у ребенка в домашних услових

Главное, что нужно знать, выбирая игры для малыша с логоневрозом:

1. Слишком эмоционально яркие, подвижные игры лишь усугубляют проблему.
2. Чем меньше участников – тем лучше.
3. Играть лучше дома и на природе. Участие в публичных мероприятиях временно отложить.
4. Не забывай про полезные компьютерные тренажеры, которые были разработаны специально для лечения заикания. Только не злоупотребляйте компьютером.
5. Играть в специальные игры, цель которых – лечение логоневроза, следует ежедневно, хотя бы по 15 минут. Вечером – только расслабляющие игры, с утра – дыхательные, днем – на чувство ритма.

Итак, во что играть?

Видео: Игры — инсценировки в коррекции заикания на этапе отраженной речи

Дыхательная гимнастика

• Ложимся на спинку, на живот укладываем любимую книжку. Далее вдох через нос и дышим животом, наблюдая, как книжка поднимается и опускается. Почти кораблик на волнах. Выдыхаем плавно, медленно, через сомкнутые губы.
• Развиваем длинный выдох. Используем для тренировки мыльные пузыри, игрушки-вертушки, игры с воздухоболом, и проч. Дуем через соломинку и пускаем пузыри в воде, дуем на одуванчики и кораблики в воде, надуваем шарики, и проч.

Видео: Дыхательные упражнения для работы с заиканием

Голосовая гимнастика

1. Футболисты. Используя мячик, напеваем слог Мо (бросаем об пол), затем Мэ (об стенку) и Ми (в потолок).
2. Театр мимов. Поем на выдохе и протягивая звук гласные А, О, У и И, используя разную интонацию. Сначала сердито, потом нежно, потом удивленно, восторженно, грустно и проч.
3. Колокольня. Низким голосом (большим колоколом) поем БОМ, потом колокол поменьше – БЭМ, затем маленький колокольчик – БИМ. Далее – в обратном порядке.
4. Тише-громче. По очереди пропеваем звуки А, О, Э, У и Ы – сначала тихо, потом громко, потом еще сильнее (на одном дыхании), а потом постепенно затихая.

Артикуляционные упражнения

• Фыркаем лошадкой, чтобы губы вибрировали.
• Прилепляя язычок к нёбу, цокаем им, как на конной прогулке.
• Надуваем щечки и по очереди сдуваем.
• Мягко покусываем зубками верхнюю губу, потом нижнюю.
• Изображаем часики, перекидывая язычок-маятник из одного уголка рта – в другой.
• Разговариваем, как рыбки – изображаем речь движением губ, но остаемся «немыми».
• Надуваем щечки и втягиваем их максимально внутрь.
• Вытягиваем губки в трубочку – как можно дальше, потом максимально широко растягиваем их в улыбке.
• Открыв рот, слизываем воображаемое варенье сначала с верхней губы – по кругу, потом с нижней.
• «Чистим зубки», проглаживая язычком внутренний ряд нижних зубов, потом верхних.
• Надуваем щечки и поочередно тыкаем язычком то в одну щеку, то в другую.
• 5-6 раз подряд сильно «зеваем» с открытым ртом, а потом, не закрывая рот, столько же раз кашляем.

На каждое упражнение – минимум 3-4 минуты.

Тренируем чувство ритма

Выбираем любимое стихотворение и «отхлопываем» его, как барабанщики, вместе с ребенком. Хлопки делаем не на каждый слог – упор на сильную долю стихотворения.

Стихи для ритмической тренировки ищем у Маршака, Барто и Чуковского.

Еще несколько упражнений: ритмика при логоневрозе

1. Насос. Ножки – на ширину плеч, тянемся прямыми руками до самого пола и делаем громкий вдох, округляя спинку.
2. Часики. Ножки – на ширине плеч. Наклоняем голову вправо, прижимая ухо к плечу и делая громкий вдох носом. Затем выпрямляемся и выдыхаем, качаем головой «туда-сюда». Повторяем с левым плечом.
3. Маятник. Опускаем голову и резко выдыхаем. Затем поднимаем ее, смотрим на потолок и шумно вдыхаем. Далее легко и незаметно выдыхаем.
4. Перекаты. Выставляем левую ножку вперед и перекатываемся с правой (с носка) на левую. Затем опускаемся на корточки и, громко вдохнув, переносим вес на правую ногу.
5. Обнимашки. Опускаем руки вниз, делаем громкий вдох, затем обнимаем себя же за плечи и спокойно выдыхаем.

Видео: Логопедический массаж при заикании

Эта статья ни в коей мере не заменит отношения между врачом и пациентом. Она носит информативный характер, и не является руководством для самолечения и диагностики.

Игры, народные средства, дыхательную гимнастику от заикания для занятий с ребенком лучше подберите вместе со специалистом — логопедом или невропатологом!